| En/De/Fr/It- (first 9 out of 129 sentences)
[pdf] |
Srpski - (prvih 9 od 129 rečenica)
[pdf]
|
| n1 | EXPERT GROUP FOR VOCATIONAL EDUCATION AND TRAINING | n1 | Tim za stručno obrazovanje |
| n2 | FRAMEWORK OF VOCATIONAL EDUCATION DEVELOPMENT STRATEGIES IN SERBIA | n2 | OKVIR ZA STRATEGIJU RAZVOJA STRUČNOG OBRAZOVANjA U SRBIJI |
| n3 | Belgrade, December 2001 | n3 | Beograd, decembar, 2001. godine |
| n4 | Introduction | n4 | Uvod |
| n5 | Current tendencies in development of countries with market-oriented economy have shown that education and creating human resources are a top priority of global national strategies and of social, economic and technological development progress policies. | n5 | Savremene tendencije razvoja zemalja tržišne privrede pokazale su da se obrazovanje i stvaranje ljudskih resursa nalaze u samom vrhu prioriteta globalnih nacionalnih strategija i politika socijalnog, ekonomskog i tehnološkog napretka. |
| n6 | Continuous socio-economic changes, accelerated scientific and technological development, expansion of modern and post-modern forms of technology understand a highly educated population capable to take part with efficiency in social processes and to use technology at disposal. | n6 | Kontinuirane socijalno-ekonomske promene, ubrzan naučno-tehnološki razvoj, posebno ekspanzija modernih i postmodernih formi tehnologija pretpostavljaju visokoobrazovanu populaciju koja je u stanju da efikasno učestvuje u socijalnim procesima i koristi raspoloživu tehnologiju. |
| n7 | In this way, developed societies unavoidably become societies of knowledge. | n7 | Razvijena društva na taj način nužno postaju društva koja uče. |
| n8 | It concerns social organizations based on knowledge, where education and learning have got a status of basic instruments of social development as a whole, solving basic social problems and production of social, economic and technological changes. | n8 | Reč je o takvim društvenim organizacijama koje se zasnivaju na znanju i u kojima obrazovanje i učenje imaju status osnovnih instrumenata celokupnog društvenog razvoja, rešavanja osnovnih društvenih problema i produkcije socijalnih, ekonomskih i tehnoloških promena. |
| n9 | In societies of knowledge education is democratic aimed to everybody and accessible by everyone notwithstanding sex, age, race, nationality and religion. | n9 | U društvima koja uče obrazovanje je demokratizovano, namenjeno i dostupno svima, bez obzira na pol, godine starosti, rasnu, nacionalnu i versku pripadnost. |